Blog

Jul 29, 2023

Im nächsten Jahr werden die Schüler möglicherweise mehr staatsbürgerliche Bildung erfahren

Der Gesetzgeber strebt eine Ausweitung des Staatsbürgerkundeunterrichts an den staatlichen Schulen an.

Der Gesetzgeber strebt eine Ausweitung des Staatsbürgerkundeunterrichts an den staatlichen Schulen an. (Foto von Justin Sullivan/Getty Images)

Ein neues staatliches Lehrbuch für Staatsbürgerkunde ist einen Schritt näher daran, die Schreibtische der Studenten von New Hampshire zu erreichen, nachdem der Finanzausschuss des Senats letzte Woche eine Budgetausstattung von 1 Million US-Dollar für seine Erstellung genehmigt hat.

Die Bestimmung würde die Commission on New Hampshire Civics finanzieren, die externe Experten mit der Entwicklung des Lehrbuchinhalts beauftragen würde. Die Initiative wurde ursprünglich von Gouverneur Chris Sununu im Februar als Teil seines Haushaltsentwurfs eingeführt und ist eine von zwei Bemühungen, die der Gesetzgeber in diesem Jahr unternommen hat, um die staatsbürgerliche Bildung zu stärken. Im Mai verabschiedete das Repräsentantenhaus einen Gesetzentwurf, der die staatsbürgerliche Bildung auf K-8-Klassenzimmer ausweiten könnte.

Der Bildungskommissar von New Hampshire, Frank Edelblut, sagte während einer Sitzung des Finanzausschusses des Senats, dass die Finanzierung es der Kommission ermöglichen würde, staatsbürgerliche Materialien für eine neue Generation von Studenten zu aktualisieren.

„Studenten sind es heutzutage gewohnt, sich mit Videoinhalten und Multimediainhalten zu beschäftigen“, sagte er. „Was also passieren wird, ist, dass wir den reichen Inhalt unserer Geschichte übernehmen und ihn in eine Pädagogik einbringen können, die in unserem aktuellen Umfeld effektiver ist.“

Senator Lou D'Allesandro, ein Demokrat aus Manchester und ehemaliger Lehrer an einer öffentlichen High School, war skeptisch hinsichtlich der Notwendigkeit der Finanzierung. Er witzelte, dass er sogar kostenlos zu neuen Materialien beraten würde, wenn der Senat die Bestimmung abschaffen würde.

„Ich glaube einfach nicht, dass wir eine Million Dollar ausgeben müssen, um ein neues Buch zu bekommen“, sagte er. „Wir können eine Million Dollar sparen – eine Million Dollar können wir woanders ausgeben.“

D'Allesandro schlug vor, dass die Arbeit der gemeinnützigen Organisation NH Civics die staatsbürgerliche Bildung bereits ausreichend mit kostenlosen Unterrichtsmaterialien unterstützt. Die überparteiliche Organisation leitet Programme für Pädagogen und Studenten und stellt kostenlose Ressourcen für den staatsbürgerlichen Lehrplan zur Verfügung.

Es war jedoch ein Treuhänder von NH Civics, der ehemalige Richter am Obersten Gerichtshof des Bundesstaates und Kongressabgeordnete Chuck Douglas, der dazu beitrug, die Haushaltsänderung voranzutreiben.

„[Chuck Douglas] kam vor vielleicht drei Wochen auf mich zu und sagte, wenn wir es mit einer Million Dollar finanzieren würden, könnten wir ein neues Staatsbürgerlehrbuch erstellen“, sagte Senatspräsident und Wolfeboro-Republikaner Jeb Bradley während der Sitzung des Finanzausschusses des Senats.

In einer Meinungskolumne im Mai im Concord Monitor äußerte Douglas seine Besorgnis über die Anfang des Monats veröffentlichten Daten des US-Bildungsministeriums, die die Ergebnisse in den Fächern Geschichte und Staatsbürgerkunde der achten Klasse in den USA auf Rekordtiefs brachten.

Maria Painchaud, Interimsgeschäftsführerin von NH Civics, stimmte zu, dass der staatsbürgerlichen Bildung mehr Priorität eingeräumt werden müsse. Sie beschrieb die Ursache für seinen Niedergang als komplex, betonte jedoch die unbeabsichtigten Folgen des No Child Left Behind Act. Painchaud sieht in der Tat einen Druck auf die Lehrer, den Unterricht auf die Probe zu stellen, bei dem die Kenntnisse der Schüler in Englisch und Mathematik beurteilt werden.

„Etwas musste gehen“, sagte sie. „Also geriet jeder zusätzliche Fokus, der auf das gelegt wurde, was als nicht zum Kerngeschäft gehörte, in den Hintergrund, und jetzt erleben wir … die Falle dieser Entscheidung.“

NH Civics hat maßgeblich dazu beigetragen, dass sich der Gesetzgeber stärker für die staatsbürgerliche Bildung engagiert. Die gemeinnützige Organisation setzte sich für den Senatsentwurf 216 ein, der Anfang Mai vom Gesetzgeber verabschiedet wurde. Der Gesetzentwurf, der auf dem Schreibtisch von Gouverneur Chris Sununu liegt, würde Änderungen an der staatsbürgerlichen Bildung des Staates vornehmen und Anforderungen sowohl für öffentliche als auch für nichtöffentliche Schulen festlegen.

Der Gesetzentwurf sieht Staatsbürgerkunde für Schüler in New Hampshire vor, beginnend in der Grundschule und bis zur Mittel- und Oberstufe. Bisher galten die staatsbürgerlichen Bildungsanforderungen nur für Oberstufenschüler. Der Gesetzentwurf definiert Staatsbürgerkunde als überparteiliches Bildungsprogramm, das staatsbürgerliche Kenntnisse über die staatliche und nationale Regierung, das Verständnis von Gründungsdokumenten und den Erwerb analytischer Fähigkeiten umfasst.

Gemäß SB 216 würden die Anforderungen für den High-School-Abschluss dieselben bleiben: ein halbes Jahr Unterricht in Staatsbürgerkunde und ein ganzes Jahr Unterricht in Geschichte und Regierung. Die Studierenden müssten außerdem eine von ihrer Einrichtung entwickelte Kompetenzprüfung bestehen und bei der 128 Fragen umfassenden Einbürgerungsprüfung, die 2020 von der United States Citizen and Immigration Services entwickelt wurde, eine Note von 70 Prozent oder besser erreichen.

Wenn der Gesetzentwurf unterzeichnet wird, wird erwartet, dass die Schulen die neuen Lehrplananforderungen bis Herbst 2024 ohne zusätzliche staatliche Mittel erfüllen werden.

„Für einige Lehrer ist die erste Reaktion in Ordnung, wie soll ich das unter einen Hut bringen?“ sagte Painchaud.

Sie betonte, dass sich NH Civics als Befürworter des Gesetzentwurfs verpflichtet hat, im nächsten Jahr kostenlose Programme zur beruflichen Weiterentwicklung und Lehrplanmaterialien bereitzustellen, um den Übergangsprozess zu erleichtern.

von Amanda Pirani, New Hampshire Bulletin 6. Juni 2023

Unsere Geschichten können online oder in gedruckter Form unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 erneut veröffentlicht werden. Wir bitten Sie, die Inhalte nur aus Stil- oder Kürzungsgründen zu bearbeiten, eine korrekte Quellenangabe anzugeben und auf unsere Website zu verlinken. Bitte beachten Sie unsere Richtlinien für die Wiederveröffentlichung von Fotos und Grafiken.

Amanda ist Praktikantin in der Nachrichtenredaktion des New Hampshire Bulletin. Zuvor arbeitete sie als Nachrichtenredakteurin für The New Hampshire, die von Studenten geführte Zeitung der University of New Hampshire. Dort berichtete sie über Campusangelegenheiten, Politik und öffentliche Gesundheit. Amanda stammt aus New Hampshire und hat die einzigartige politische Kultur ihres Heimatstaates zu schätzen gelernt und bringt Erfahrungen aus politischen Kampagnen mit. Sie plant, ihr Studium der Politikwissenschaft als Nachwuchsstudentin an der University of Michigan fortzusetzen.